小编的话

　　市区普通高中一体化后，市教育局出台了一系列政策，积极推进、落实多个改革举措，多次召开会议专题研究质量提升，市区中考首次实现考试、招生、录取等“三统一”，市区普通高中教学质量整体有所提升，市区教育的首位度得到较大提高。在市委市政府的坚强领导下，市区义务教育、职业教育、高等教育奋勇争先，为提升市区教育首位度、建设“山海水城、和合圣地、制造之都”持续贡献教育力量。近期，“台州教育”微信将围绕提升市区教育首位度，不定期推介市区各类教育。今天开始推介开发区教育，展示开发区教育如何由弱变强、抬高底部，实现华丽转身，为提高市区教育首位度贡献力量。

　　近年来，在市委市政府、开发区管委会、市教育局和市级各部门以及社会各界关心支持下，开发区教育师资队伍质量和数量大幅度提高，教育教学质量稳步提升，办学条件不断改善，办学水平持续提高社会对开发区学校的认可度逐年稳步提高。

劲手托起新天地

——台州经济开发区教育发展纪实

　　2009年，台州经济开发区教育管理体制调整后，台州市教育局成立了开发区教育分局，对开发区范围内的义务教育、学前教育进行日常管理。八年来，分局紧紧围绕“办高品质教育，育高素质人才，打造台州市教育最高地”的总体目标，坚持开门办教育、开放办教育、开明办教育，集思广益、多措并举、狠抓实效，积极打造素质教育的示范区，综合改革的实验区，现代学校的创新区，努力把开发区的教育办成教育的先发展区。

　　加大教育投入

　　夯实教育基础

　　截止目前，开发区共有中小学11所，在校学生17039人，专任教师936人，其中省特级教师3人，省教坛新秀3人，台州市名校长2人，台州市名教师 12人，台州市教坛新秀9人，区级名教师18人，市教学大比武、优质课评比一等奖获得者57人，名优教师占比为11.1%。全区现有各类已审批幼儿园30所，在园儿童6578人。幼儿专任教师426人，持证率达88.24%，学前教育公益化率达85.6 %。

　　然而在体制调整之初，开发区范围内的公办义务教育学校仅有市白云中学和市白云小学2所，教育资源严重不足。为了满足群众需求，开发区一方面加快新校建设步伐，投入资金近1.5亿元，先后建成市学院路小学和市文华小学欧预赛抢眼表现，谁能捧得锦标杯？；投资1.1亿元和1.7亿元建设市学院路小学西校区和市文渊小学，分别计划于2018年和2019年建成招生。上述学校的建设极大地缓解了开发区教育资源的不足，较好地满足了当地群众对优质教育的需求。

▲ 白云小学新老校舍对比

　　另一方面加快老校舍改造步伐，建成了台州市白云小学综合楼，完成了甲北教学点和沙北校区的整体维修工程，改善了老校的办学条件。目前，开发区所有公办学校教学仪器、图书设备均达到省I类标准，新建学校按照1:bwin必赢官网1配备辅助教室，所有学校建有塑胶跑道，所有学校直饮水工程改造完毕。

　　“引才”与“育才”并举

　　建设高素质教师队伍

　　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。分局高度重视教师队伍建设，确立了“引才”与“育才”并举，立足自身培养为主，对外引进为辅的原则，先后成立了开发区教师培训中心和学科指导中心，实施“3+1”教师分层培训，第一层级为新进教师入职培训，通过群师结对、名师带徒等方式，缩短新教师成长周期，较快实现“站上讲台”的初始目标欧预赛抢眼表现，谁能捧得锦标杯？；第二层级为学科教师专业成长培训，分局与浙江师范大学教师教育学院建立了合作机制，以5年为周期，委托该学院对全区所有教师分学科开展专业素养提升培训，较好实现“站稳讲台”的中级发展目标；第三层级为骨干教师高端培训，先后组织英语、语文、数学等学科骨干教师赴英国、美国、台湾、北京、上海等国内外教育先进地区集中脱产培训交流，了解和掌握国内外先进的教育理念和教学模式，较好实现“站好讲台”的终极发展目标。

▲ 文华小学教师培训

　　2010年起， 分局推出“开发区名师大讲堂”这一平台，邀请省内外专家针对当前教育发展的热点、难点、重点问题，结合开发区教育实际对教师进行针对性的短期专题培训，目前共举行了50期，培训教师2.7万余人次，通过“请进来”，让教师在家门口与专家面对面交流。

　　为了加快开发区名优教师培养步伐，开发区还启动了“名师结对”工程，由市教研员与开发区中小学骨干教师进行“师徒结对”，一对一指导，面对面帮扶。另外还启动“教育发展资金”， 每年安排500万元专项资金用于人才引进、教研活动、名师奖励、特色办学等。

　　开放办学

　　民主管理

　　开发区地处台州市中心，地理位置优越，各中小学充分发挥高校、图书馆、档案馆、文化馆、青少年活动中心等社会资源，把课堂从校内搬到校外。

▲ 学院路小学少年科学院中的宇宙教室

　　其中学院路小学建立的“少年科学院”就充分发挥了台州市科协、台州学院等优势资源，结合学生科学课程学习，定期举行科技主题活动。为弥补学校师资的不足，各中小学在拓展性课程开设方面聘请部分校外指导老师进校授课。同时，与社会办学机构合作，充分利用社会教育资源，架起了校园学习与社会生活的桥梁。

　　分局深深的体会到，只有打开校门开放办学，学校发展方可有后劲，有潜力，有前途。

　　过去几年，开发区的各中小学充分发挥学校教育、家庭教育在学生成长过程中的作用，各中小学都成立了学校与班级两级家长委员会，开通了学校公众微信平台和班级微信群，让家长参与到学校与班级的管理中来，共同做好学生教育工作。

▲ 白云中学感恩活动

　　同时，全区各学校通过“家长开放日”活动，让家长走进学校，走进课堂，参与管理。市白云中学不定期举行教学质量分析会，邀请家长代表倾听学校日常管理、教育教学改革、质量监测结果等情况；市学院路小学组建了“家长义工队”，让家长参与学校规划论证、校服采购、校门值勤、食堂管理、营养配餐等；市实验小学开展了“亲子共读”活动，让家长走进学校，走进班级，为学生开展导读活动，深受学生欢迎。

　　与名校合作

　　采百家之长

　　过去几年，各中小学充分依靠国内外名校管理优势及师资优势，提升了学校办学水平。

　　市白云中学与杭州市建兰中学、杭州市外国语学校以及美国印第安纳迪卡尔布中学相继结成友好学校；市白云小学与杭州天长小学、美国印第安纳州杰弗逊小学结为姊妹学校；市实验中学与德国萨尔州马克斯普朗克一级文理中学、德国新明斯特·布哈赫恩·费尔德一级文理中学结为友好学校，并进行了师生互访；市外国语学校先后与日本城西国际大学和美国陶森大学签署了合作办学协议；市实验小学在市外事办的安排下，接待了日本敦贺市儿童友好代表团，并组成访日友好代表团赴日本进行了访问。

　　此外，学院路小学与杭州安吉路小学、延安宝塔区河庄坪中心小学，文华小学与上海市世博家园实验小学，枫南幼儿园与杭州上城区胜利幼儿园结为友好学校。各校通过办学经验交流，师生互访等活动拓展办学思路，提升办学水平。

　　品质发展

　　特色彰显

　　教育质量稳步提升

　　2014年浙江省中小学教育质量综合评价，开发区学生语文合格率为97%，比台州市均值高7个百分点，A率（优秀生）比市均值高2个百分点；数学合格率为97%，比市均值高5个百分点，A率（优秀生）比市均值高9个百分点；科学合格率为95%，比市均值高9个百分点，A率（优秀生）比市均值高6个百分点。2016年浙江省中小学教育质量综合评价，开发区小学、初中合格率分别为97.17、95.7，均超省均值。2015年台州市八年级学生阅读能力水平监测，开发区样本学生阅读能力水平居市第一，平均分高出市均值5个百分点。2016年台州市小学生科学素养监测，开发区学生平均量尺分为520.24，比市均值高20.24分。

▲ 文华小学特色活动——航模

　　特色培育

　　过去几年，开发区分局及下属学校在抓学业质量的同时十分强调学生的特色培育，注重学生综合素质的提高。一方面分局每年定期开展“四进四节”活动，即：地方文化进校园、法制文化进校园、慈善文化进校园、核心价值观进校园和读书节、科技节、体育节、艺术节活动。另一方面，分局要求各校广泛开展各类选修课，完善了超市型、拓展型课程的设计与开发，并在全区中小学推广。截至目前全区已开发出实践类、健身类、科创类、国学类、拓展类等五大类共50多门拓展性课程。几年来，各中小学在各级各类比赛中屡创佳绩，市白云小学和市实验中学在近3年的全国青少年建模获全国一等奖33人次；市白云小学在2013年全国少年儿童五子棋锦标赛中荣获乙组团体冠军；市学院路小学花样跳绳队2016年参加全国跳绳联赛桐庐站比赛取得2金4银2铜的好成绩。

　　开发区坚持“塑教科研文化、促教科研氛围、创教科研品牌”为中心，让教科研成为学校可持续发展的新推力。目前，“一校一品”的格局初步显现。

　　市实验中学的“315”课堂教学改革，从观念上和管理上都取得了实质性的突破，实现了全员育人、全程参与的可喜变化；市白云学校的“分层走班”，着眼于每个学生终身学习能力的培养，把“分层”思想体现在教学各环节。《中国教育报》先后对市白云中学的“分层走班”和实验中学的“315”课改进行了整版刊登，教育品牌得到提升。

　　小学也在积极打造自身的教育品牌。市白云小学的“七彩课程”，让儿童充分感受到世界的美，用美来滋养他们的灵魂；市学院路小学的“绿色童年”，遵循儿童身心发展规律，营造适应儿童成长的氛围，以适应每一位儿童生动活泼健康的发展；市文华小学的“本真教育”，让学生拥有一颗“赏识心”，能努力挖掘自己的“最佳发展区”，做最好的自己；市实验小学的“321”课程改革，使学校三级课程序列，既基础文化课程，体艺拓展课程，兴趣选修课程逐步形成。